Na dzisiejszej lekcji postaramy się utrwalić materiał z rozdziałów 1-3. 

Na początek zaśpiewajmy naszą ulubioną piosenkę:

PIOSENKA JEST TU!

1. A teraz, na rozgrzewkę rozwiąż poniższe zadanie:

2. Popatrz jeszcze raz na obrazki w zadaniu nr 1. Odpowiedz na pytania:

What todys can you see there?

What fruit is there? 

What colour is there?

What school objects are there?

What colour is the bag?

What colour is the cherry?

What colour is the bag?

What colour is the plane?

3. Rozwiąż poniższą kartę pracy. Powodzenia!

SPRAWDŹ SWOJĄ WIEDZĘ!

4. Otwórz teraz proszę zeszyt ćwiczeń na stronie 68. Wykonaj zadanie z Unit 1. Dorysuj brakujące połowy obrazków. Pokoloruj je na dowolny kolor. Następnie opowiedz o tych przedmiotach, np. It's a brown chair.

5. Wykonaj teraz zadanie z Unit 2. Znajdź drogę w labiryncie i pokoloruj tylko te owoce, które napotkasz na swojej drodze. Wymień po kolei jakie to były owoce, postaraj się zrobić to pełnymi zdaniami.

6. Popatrz na obrazki i spróbuj powiedzieć czym one się różnią. Potrafisz zrobić to w języku angielskim?

on = na

np. The doll is on the chair.

1. Wybierz kwadracik i nazwij ukrytą pod nim zabawkę pełnym zdaniem:

Otwórz podręcznik na stronie 29. Popatrz na obrazki w ćwiczeniu 1. Nazwij zabawki pełnymi zdaniami.

Czas na zadanie 3. Przed sobą masz 12 zabawek.

 Spróbuj odpowiedzieć na pytania:

Which toys are red? - Które zabawki są czerwone?

Which toys are blue? - Które zabawki są niebieskie?

Which toys are green? - Które zabawki są zielone?

What other toys are there? - Jakie inne zabawki są w tym zadaniu?

Za moment wysłuchasz nagrania. Wskaż paluszkiem te zabawki, które pojawią się w nagraniu.

NAGRANIE JEST TU :D

Otwórz teraz stronę 31. Wykonaj zadanie nr 1. Na podstawie nagrania wskaż odpowiedni zabawki.

NAGRANIE JEST TU :D

Spróbuj teraz samodzielnie nazwać wszystkie zabawki. 

Np. It's a pink doll.

Czas na zeszyt ćwiczeń. Znajdź proszę stronę 22. Wykonamy najpierw zadanie nr 1. Napisz po śladzie wszystkie wyrazy. Zakreśl ten wyraz, który określa pokazaną zabawkę. A teraz pokoloruj dowolnie zabawki. Ułóż o nich zdania w języku angielskim.

Kolejne ćwiczenia znajdziesz na stronie 24. Najpierw spójrz na ćwiczenie nr 1. Wysłuchaj nagrania i przyklej odpowiednie naklejki. 

NAGRANIE JEST TU :D

Oceń swoją pracę w tym rozdziale. Wybierz właściwą ocenę u dołu strony.

OK - W PORZĄDKU

GOOD - DOBRZE

GREAT - WSPANIALE

Pamiętaj także, aby przykleić kolejną naklejkę na pieska na stronie 72.

np. It's a grey plane.

Popatrz teraz na ćw. 1 na stronie 27. Przyjrzyj się zabawkom. Spróbuj nazwać je po angielsku. Postaraj się tworzyć pełne zdania.

np. It's a red kite.

 A teraz, rozejrzyj się po swoim pokoju. Postaraj się znaleźć 3 zabawki (najlepiej jeśli będą to takie, których nazwy znasz po angielsku). Opowiedz innym jaka to zabawka i jakiego jest koloru.

np. Mając takiego misia możesz powiedzieć: It's an orange teddy.

Otwórz teraz proszę ćwiczenie na stronie 19. W zadaniu 1 pokoloruj obrazki zgodnie z nagraniem/poleceniem nauczyciela. Dorysuj brakujące elementy.

1.

Znajdź w ćwiczeniu stronę 81. Wykonaj prezent. Starannie go pokoloruj. Na kolejnej lekcji będziesz mógł/mogła o nim opowiedzieć Powodzenia :D

2. 

 Na dzisiejszej lekcji skupimy się na tworzeniu zdań. 

Spójrz proszę na stronę 26 w podręczniku. Popatrz na zdania w zadaniu 1. Posłuchaj nagrania/nauczyciela i powtórz zdania. Co one znaczą?

Zwróć uwagę na zadanie 2. Nazwij wszystkie zabawki po angielsku. Za moment wysłuchasz nagrania. Na jego podstawie, ułóż zabawki w odpowiedniej kolejności. 

W zadaniu 2 napisz wyrazy po śladzie a następnie narysuj i pokoloruj obrazki.

Otwórz teraz stronę 20 w ćwiczeniu. Wykonaj zadanie nr 1 i 2. Przeczytaj zdania na głos. 

DO NASTĘPNEJ LEKCJI!